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目的介绍临床药师通科培训中的理论教学。方法根据临床药师通科培训大纲要求,回顾分析我院临床药师培训基地的理论课程教学过程,总结带教经验。结果临床药师通科培训的理论课程有学时短、知识覆盖面广、实用性强、与临床实践同步性要求高等特点。课程设置应针对上述特点,教学内容以广为主,兼顾实用性,教学时间安排应与临床实践紧密结合,教学方法应灵活多样。结论临床药师通科培训中理论课程的合理设置和教学是学员完成培训,掌握药学服务基本能力以及继续进行专科培训的重要保障。
Abstract：[1]吴永佩,颜青,李喜西,等.加强临床药师培训基地建设与提升临床药师培训质量[J].中国临床药学杂志,2014,23(5):265.
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基本信息:
DOI：10.19577/j.cnki.issn10074406.2016.06.017
中图分类号:R-4
引用信息:
[1]金知萍,吕迁洲,蔡映云.浅谈临床药师通科培训中的理论教学[J].中国临床药学杂志,2016,25(06):389-392.DOI:10.19577/j.cnki.issn10074406.2016.06.017.
2016-11-25
2016-11-25